黨中央、國務院高度重視美育工作，出臺一系列指導性意見，2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，明確要求到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現(xiàn)代化學校美育體系。2023年，我縣中小學校藝術教育工作在課程建設、教師配備、教學、評價改革、組織領導和經(jīng)費保障、場地器材建設配備、校園文化藝術環(huán)境、實踐活動開展及學校藝術教育工作等方面繼續(xù)深化和推進藝術教育改革創(chuàng)新，各項藝術教育工作順利開展，取得了積極成效。現(xiàn)將我縣中小學2023年度下半年藝術教育發(fā)展報告如下。           

一、藝術課程建設

我縣積極構建、實施藝術教育課改方略，按規(guī)定選用教材，對標進行常規(guī)教學，探索性開發(fā)校本教材，拓展教學寬度和深度，依據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動。各校嚴格執(zhí)行課程計劃，將按課表上課納入對教師教學的考核，堅決杜絕擠占、挪用藝術課程課時現(xiàn)象。目前，全縣中小學全面開設藝術教育課程，開課率100%。

二、藝術教師配備

我縣目前154所中小學，有14萬余名學生，現(xiàn)有專職藝術教師（音樂、美術）共計507人。所有專職藝術教師均為專科及以上學歷，學歷合格率100%，部分學校配備的藝術兼職教師學歷均達到標準。為了提高音樂、美術教師的專業(yè)理論水平，教研室定期組織音樂、美術教研活動，組織老師學習相關教育理論，學習新課程標準等課改方面的資料，開展教學觀摩、課例研究、大力推行教師基本功競賽等活動。各校能積極規(guī)范地開展藝術教研工作，結合課改，努力鉆研教材，定期開展集中備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，并依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，不斷提高課堂教學質量。

三、藝術教育管理

（一）強化組織領導

為做好學校藝術教育工作，教體局成立以主管領導為組長，各股室負責人為副組長，美育專家和藝術教研員為成員的藝術教育工作領導小組。各學校成立包括行政領導、中層干部、藝術教師、班主任在內的藝術工作領導小組，各學校一把手為學校藝術教育自評責任人，負責學校藝術教育工作，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關部門密切配合的工作體制，為藝術教育發(fā)展提供組織保障。

（二）加強制度管理

制定藝術教育年度計劃，確定藝術教育發(fā)展目標及實施措施，納入學校年度工作計劃和長期發(fā)展規(guī)劃；建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣；建立藝術活動制度，由團隊和藝術教研組負責指導全校藝術教育活動，充分發(fā)揮團隊在藝術教育活動中的作用。

（三）加強常規(guī)化管理

在教學活動中，教師要重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現(xiàn)。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。

（四）加強評價管理

1.學生評價。每學期認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核；考核結果記入學姓《評價手冊》。要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，課堂要及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術課程的興趣。期末要階段性評價，階段性評價以促進學生的個性化發(fā)展為目的。做到藝術普及教育與藝術特色教育想結合，真正做到讓每一個學生都熱愛藝術，至少掌握一門藝術技能。

2.教師評價。進一步保障在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；將藝術教師承擔學校安排的藝術社團指導、課外活動、課后服務等第二課堂指導和走教任務計入工作，其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理。

四、重點項目推進

我縣利用社會資源增設藝術社團，發(fā)展學校特色教育，依托本地民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，促使學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。泗縣草廟中心學校、黃圩中心學校、屏山中心學校、泗城中心學校、丁湖中心學校、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心學校等開展書法藝術課，邀請書法藝術家走進學校對學生進行書法指導。2023年下半年宿州市拂曉劇團和泗州戲劇團對泗縣中小學開展了送戲曲進校園活動，共舉辦20余場次。泗城鎮(zhèn)中心學校和草廟中學把戲曲作為學校特色文化，注重傳統(tǒng)戲曲文化的發(fā)揚和傳承。定期邀請泗州戲劇團專家進校開展專業(yè)指導。讓同學們從傳統(tǒng)的唱段中理解忠孝禮儀、精忠報國、刻苦學習等方面的深刻意義。目前全縣中小學校結合課后延時服務開設有泗州戲、聲樂、器樂、書法、舞蹈、抖空竹、跆拳道、手工、球類、英語、紙藝社、動漫社、科技社、棋藝、小小演說家、話劇社、小品社、誦讀社、鼓號社等藝術小組。學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一至兩項藝術活動，藝術教育得到了全面普及。

五、校園文化藝術環(huán)境

我縣把藝術教育工作融于學校的各項工作之中，切實落實美育，倡導各學校根據(jù)本校辦學理念和藝術特色，以本校學生作品為主，建設格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環(huán)境，營造良好的藝術氛圍。如草溝中心校、大莊中學以剪紙為主、劉圩中學以泗州戲為主、部分中小學將本校師生的優(yōu)秀作品、成果制作成音頻視頻、宣傳畫在音樂、美術、舞蹈等藝術教育的專用教室進行宣傳展示。

六、實踐活動開展

2023年，泗縣思源實驗學校舉辦校園文化節(jié)藝術展演活動，活動中展演出70余幅繪畫作品、攝影作品、小學生藝術實踐手工作品、舞蹈、課本劇、獨唱等藝術教育成果。大路口鎮(zhèn)中心校開展以“傳承紅色基因，共育新時代好少年”為主題的藝術節(jié)表演活動。黃圩鎮(zhèn)中心學校舉行“祖國在我心中”慶國慶藝術月節(jié)目展演，一千余名師生載歌載舞歌頌黨和祖國，向黨的百年華誕獻禮。泗城一小、雪楓小學舉辦“青少年學黨史”課本劇展演活動。泗州學校舉辦第十屆校園文化藝術節(jié)暨大型文藝匯演，整場藝術節(jié)匯演23個節(jié)目，展示了同學們演唱、舞蹈、曲藝、朗誦、無數(shù)等多方面的才藝，展現(xiàn)了泗州學校素質教育的豐碩成果。各學校充分利用課后服務時間，通過組織學生藝術社團、建立藝術興趣活動小組、舉辦校園文化藝術節(jié)、聲樂、舞蹈、器樂、繪畫、書法等豐富藝術活動形式，分層分類推進文化藝術實踐活動，營造濃厚文化氛圍，吸引師生踴躍參與。

七、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備

為完善藝術教育設備設施，我縣高度重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，為藝術教育發(fā)展的基本需要提供物質保障。據(jù)今年各學校報送的藝術教育工作自評報表數(shù)據(jù)顯示，目前我縣各學校均有音樂教室，美術室，音樂活動室，書法教室。部分學校配備了鋼琴、舞蹈專用教室和多功能教室，添置了多媒體電腦和投影機等現(xiàn)代化教學設備。我縣持續(xù)投入在藝術教育方面的經(jīng)費，為學校正常開展藝術教學活動奠定了堅實的物質基礎，正逐步改善學校音、美教育工作條件。

八、實施學校藝術教育工作自評制度

我縣所有中小學校嚴格落實《省教育廳關于印發(fā)〈安徽省中小學生藝術素質測評實施辦法〉等三個文件的通知》（皖教體【2015】1號）文件精神，積極開展學生藝術素質測評、學校藝術教育工作自評工作，從各校的自評情況來看，合格率100%。

九、存在問題及整改措施

（一）師資隊伍培訓層次不高

下一步將根據(jù)我縣實際情況，為藝術教師增加校際交流的機會；在國培、市培計劃中加大農(nóng)村專科教師的培訓力度，實施專項技能培訓；發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，建立傳幫帶、老帶新等結對模式，構建教研協(xié)作新機制。

（二）藝術教研、評價工作機制不夠硬

相關學校要創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，建立健全相關學科學習、活動、評價、職稱晉升等方面切實可行的激勵措施，提高藝術教師工作學習積極性。促使藝術教師不斷增加自身的業(yè)務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統(tǒng)知識，增強教研、科研能力。

（三）藝術教育特色學校引領作用不夠明顯

我縣堅持“五育并舉”教育理念，以“著眼于學生全面發(fā)展”為導向，進一步完善改革發(fā)展機制，縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，整體推進各級各類學校藝術教育發(fā)展，加強分類指導，加大藝術教育特色學校創(chuàng)建力度，形成各校校本特色教硏的學校藝術教育發(fā)展新局面。